Berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter/innen

In allen neuen Verordnungen zur Regelung der unterschiedlichen Gesundheitsfachberufe sind Pflichtfortbildung für Praxisanleitende im Umfang von 24 Stunden jährlich vorgeschrieben. 50% dieser Stunden müssen berufspädagogische Themen beinhalten, 50% der Stunden können durch berufsfachliche oder berufspolitische Themen abgedeckt werden.

Wir bieten für Praxisanleitende berufspädagogische Fortbildungen in unterschiedlichen Formaten an:

• Präsenz-Workshops an der AfG
• Online-Workshops über Webex
• Online-Module zum selbstorganisierten Lernen

Präsenz-Workshop an der AfG

Die Präsenz-Workshops richten sich an zwei Terminen ausschließlich an die Berufsgruppe der Pflegenden (Thema: „Pflegediagnosen und Pflegeplanung: Praxisnah und verständlich“). Die zwei weiteren Termine richten sich an Praxisanleiter/innen der unterschiedlichen Gesundheitsfachberufe (Thema: „Generationen in der Ausbildung“).

Bitte beachten Sie, dass Sie insgesamt nur 2 Präsenz-Workshops (WS) buchen können, da WS 1 und 3 und WS 2 und 4 jeweils mit dem gleichen Inhalt angeboten werden. Alle notwendigen Arbeitsmaterialien finden Sie auf unserer Moodle-Plattform im Kurs "Präsenz-Workshop". Dies ermöglicht Ihnen, auch digital im Präsenzworkshop zu arbeiten, indem Sie Ihr digitales Endgerät mitbringen. Für diejenigen, die lieber mit gedruckten Materialien arbeiten möchten, stellen wir selbstverständlich alle Unterlagen in Printform zur Verfügung. An dem 8-stündigen Präsenz-Workshop können max. 35 Praxisanleiter/innen teilnehmen.

Falls Sie Unterstützung benötigen, um auf den Moodle-Kurs zuzugreifen, öffnen Sie bitte den folgenden Link:
https://www.canva.com/design/DAGMOKSICls/bhFiZn4K7TUaaSc9cZ_gxA/view?utm_content=DAGMOKSICls&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Präsenz-Workshop 1:
Mi 26.02.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & A.  Meinhold
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung aus den PA-Kursen
Generationen in der Ausbildung

Präsenz-Workshop 2:
Mi 04.06.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & D. Körner
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung aus den PA-Kursen
Pflegediagnosen und Pflegeplanung: praxisnah und verständlich

Präsenz-Workshop 3:
Mi 24.09.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & A.  Meinhold
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung aus den PA-Kursen
Generationen in der Ausbildung

Präsenz-Workshop 4:
Mi 12.11.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & D. Körner
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung aus den PA-Kursen
Pflegediagnosen und Pflegeplanung: praxisnah und verständlich

Online-Workshop über Webex

Die Online-Workshops über Webex richten sich an Praxisanleitende der unterschiedlichen Gesundheitsfachberufe.

Die 3 Workshops werden immer mit dem gleichen Inhalt angeboten. Bitte beachten Sie, dass nur ein Termin buchbar ist. Bei Anmeldungen für den 8-stündigen Online-Workshop erhalten Sie ca. 2 Tage vor dem Termin eine Nachricht über die Lernplattform „Moodle“. Hier bekommen Sie noch einmal alle Informationen zum Tagesablauf kommuniziert. Den WebEx-Link sowie die benötigten Arbeitsmaterialien finden Sie auf Moodle in Ihrem „Online-Workshop“ Kurs.

Online-Workshop 1:
Mi 05.02.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & B. Weisser & N.N.
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung PA-Kurse
Bunte Vielfalt in der Gesundheitsausbildung: Chancen und Herausforderungen

Online-Workshop 2:
Mi 14.05.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & B. Weisser & N.N.
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung PA-Kurse
Bunte Vielfalt in der Gesundheitsausbildung: Chancen und Herausforderungen

Online-Workshop 3:
Mi 15.10.25
8.30 - 16.00 Uhr
Referent*innen: S. Walther & B. Weisser & N.N.
Aktuelles aus der AfG
Projektvorstellung PA-Kurse
Bunte Vielfalt in der Gesundheitsausbildung: Chancen und Herausforderungen

Selbstorganisiertes E-Learning für Praxisanleiter/innen

Seit dem Jahr 2022 stehen Ihnen online Module auf der Lernplattform Moodle zur Verfügung, um berufspädagogische Inhalte an Praxisanleiter/innen in Form eines E-Learnings zu vermitteln. Die nachfolgenden Lernprogramme können Sie weiterhin nutzen. Sollten Sie die Lernprogramme bisher noch nicht durchgeführt haben, können Sie diese Module jederzeit buchen.

Die Online-Module F1 und F2 bauen aufeinander auf. Das Modul F1 muss erfolgreich abgeschlossen werden, bevor das Modul F2 freigeschaltet werden kann. Beide Online-Module dauern in der Regel ca. 4 Stunden. Gebucht werden können sie über das Sekretariat der IBF. Bitte wenden Sie sich an Judith Benger (ibf.afg(at)med.uni-heidelberg.de). Danach wird das jeweilige Modul für Sie über Moodle zu Ihrem Wunschtermin für sieben Tage freigeschaltet.

Hier sind die verfügbaren E-Learning Einheiten:

Online-Modul A: Gehirngerechtes Lernen

Online Modul B: Instrumente zur Gestaltung von Anleiteprozessen

Online-Modul C: Empathisch handeln

Online-Modul D: Den Pflegeprozess mittels Pflegediagnosen steuern

Online-Modul E: Anleitung unter lerntheoretischen Gesichtspunkten durchführen

Online-Modul F1: Der Anleiteprozess: Struktur und Planung bis zur Auswahl der Anleitemethode (Grundlagen)

Online-Modul F2: Die Historie, Prinzipien und Dokumentation im "Cognitive Apprenticeship" der Praxisanleitung (Vertiefungseinheit)

Präsenz-Fortbildungen

Auch andere Fortbildungen aus unserem Programm können Sie sich als berufspädagogische Pflichtfortbildung anrechnen lassen. Diese Fortbildungen sind im Programm mit einem Logo gekennzeichnet, beispielsweise:

Kompetenzorientiert innerhalb der ATA/OTA-Ausbildung Anleiten
Do 03.04.25

Methodik im Anleiteprozess: Modeling mit Metalog als ein wichtiges Element des cognitive apprenticeship Ansatzes
Fr 04.04.25
Fr 19.09.25

Die Rolle der Praxisanleitung
Do 18.09.25

Persönlichkeitstypen auf der Spur - Menschenkenntnis und Selbstreflexion mit dem Enneagramm
Di 01.07. - Mi 02.07.25

Zum Erhalt der Qualifikation zum/r Praxisanleiter/in müssen jährlich weitere 12 Stunden berufsfachliche oder berufspolitische Fortbildungen absolviert werden. Dazu können Fortbildungsangebote aus unserem Jahresprogramm sowie andere Angebote genutzt werden.